BCL Course Work
     

Pendahuluan

Pikiran kita beroperasi di wilayah dua belahan otak, analitis di kiri dan kreatifitas di kanan.

Belahan kiri digambarkan sebagai analitis karena beroperasi di linear dan pola sekuensial dengan bergerak dari satu titik ke titik lain dalam cara langkah-demi-langkah . Hal ini paling efisien dalam memproses informasi verbal (bahasa).

Belahan kanan adalah bagian kreatif di mana ia mencari dan membangun dan mengakui pola-pola hubungan antara bagian-bagian yang terpisah . Tidak bergerak secara linear, tetapi proses secara bersamaan. Hal yang paling efisien dalam pemrosesan visual dan spatial.


Dalam rangka untuk membentuk anak secara efektif, mungkin orangtua perlu tahu tahap-tahap perkembangan otak sebagai berikut :

Berlawanan dengan kesalahpahaman umum, seorang anak harus belajar dalam lingkungan yang santai dan bahagia bukan dengan gaya belajar 'militer' di mana banyak sekali kursus kursus yang kaku dan membosankan yang diikuti oleh anak karena dipaksakan oleh kemauan dan keinginan orang tuanya.

Meskipun disiplin dalam belajar adalah penting namun bukanlah cara yang efektif jika anak keluar dari potensi dan bakat bawaannya.

Sangat penting bagi orang tua meletakkan pondasi yang kuat pada anak sedini mungkin, Untuk membimbing mereka ke jalan yang benar, dalam tahap awal sangatlah penting untuk dapat mengoreksi anak anak nantinya, namun akan lebih sulit dan usaha keras diperlukan kemudian.

Untuk membimbing mereka ke jalan yang benar dalam tahap awal sangatlah penting untuk mengoreksi anak anak nantinya, namun akan lebih sulit dan usaha keras diperlukan kemudian.

BCL percaya bahwa setiap anak dapat unggul dalam hidup tanpa harus menyerah pada stres dan gunung beban pekerjaan rumah.

Tantangan secara umum yang dihadapi oleh orangtua sekarang ...

Anak Anda mengalami stress di sekolah ...

Anak Anda tidak antusias ...

Lemah dalam daya ingat dan konsentrasi ...

Keterampilan sosial yang buruk dan kurang percaya diri ...

Bingung dan tidak tahu dimana bakat bawaan mereka terletak ...


Sementara beberapa dari masalah ini diakibatkan diri sendiri, itu juga disebabkan oleh sistem pendidikan yang kaku dan harapan sosial yang tinggi.

Tujuan akhir BCL adalah untuk membentuk anak dengan pikiran positif untuk menaklukkan rasa takut dan untuk membuat belajar menyenangkan. Lingkungan belajar yang ideal tidak boleh stres, tetapi membangkitkan semangat, menarik dan jauh dari stress.

SASARAN & TUJUAN

Tujuan BCL bukanlah untuk mengajarkan pengetahuan, tetapi untuk menciptakan keseimbangan yang baik pada anak dengan kemampuan yang luas, kreativitas, dan menumbuhkan kebiasaan dengan menggunakan potensi otak mereka untuk mencapai:

Grafik di bawah menunjukkan peningkatan rata-rata seorang siswa setelah menghadiri kelas-kelas BCL :

" Tujuan pendidikan di masa depan tidak akan membuat orang-orang dengan kepala dijejali pengetahuan, tetapi untuk membesarkan anak-anak yang tahu cara yang efisien untuk menggunakan potensi otak. Pemeliharaan anak-anak dengan kemampuan luar biasa, kaya kreativitas dan kemampuan untuk memanfaatkan proporsi otak mereka, harus menjadi tujuan dalam membesarkan anak. " Professor M Shichida (Japan)

What is balanced-brain Learning method?

Orang Dengan Otak Kiri

Dipandu oleh otak kiri, teori menunjukkan bahwa orang-orang otak kiri merespons dengan berurutan, cara yang logis, dan sekelompok orang ini kuat dalam matematika dan ilmu pengetahuan, dan dapat menjawab pertanyaan dengan cepat.

 

"Kebanyakan orang di dunia modern beroperasi sebagai orang-orang otak kiri karena sistem pendidikan di sekolah yang berfokus pada pelatihan otak kiri ..."

Orang Dengan Otak Kanan

Sebaliknya, orang dengan otak kanan dipimpin oleh intuisi dan kreativitas.  Otak kanan berpikir secara mendalam dan mungkin memiliki kecerdasan tingkat tinggi.  Otak kanan memb uat siswa besar di bidang seni dan ilmu sosial.   Selain menjadi lebih spontan daripada konservatif dengan otak kiri, otak kanan intuitif dan lebih suka mengikuti insting mereka sendiri ketika datang untuk pengambilan keputusan.

Keseimbangan otak manusia

Untuk mengetahui karakteristik dari kedua belahan otak, seseorang dapat mengajukan pertanyaan-pertanyaan seperti "Dapatkah seseorang memiliki sifat-sifat dari kedua belahan otak dan beroperasi baik secara efektif dan bukannya hanya berorientasi pada satu-belahan saja ?" Pada metode Brain-Child Learning, jawabannya adalah "Ya".

           
Diagram 2.1            

“ Para ilmuwan telah menemukan metode keseimbangan otak kiri dan otak kanan pada manusia... ”

 


 

Tidak seperti banyak anak-anak, siswa BCL memiliki kualitas dari kedua belahan otak. Dikarenakan mereka memperoleh manfaat dari kemampuan analitis belahan otak kiri, dan kreativitas dari belahan otak kanan.

 

 

 

MANFAAT DARI BRAIN CHILD LEARNING

BCL adalah program pengembangan pikiran ditujukan pada anak-anak antara usia 6 sampai 15 tahun. Program ini dirancang untuk membekali anak Anda dengan keahlian seumur hidup dan pola pikir yang tepat terhadap pola belajar.

Setiap anak adalah unik dan setiap anak akan unggul dalam bidang yang berbeda.   Oleh karena itu, pendekatan dalam 3 (tiga) langkah dibuat sederhana bagi orangtua untuk benar-benar memahami proses dari Metode Brain Child Learning, yaitu :

 
MENEMUKAN MENINGKATKAN MENGUATKAN

Pemberlakuan “Mental Fitness Centre” , anak sebagai berikut :

Rounded Rectangle:      Dermatoglyphics   Test & Report    “to DISCOVER your   inborn traits and  characteristic”

LANGKAH 1 (MENEMUKAN)

Untuk menemukan karakteristik dan bakat bawaan anak anda sebelum menghadiri setiap kelas, orang tua akan mengetahui kemampuan bawaan anak mereka melalui myDNA Dermatoglyphics (test sidik jari), yang merupakan teknologi hak patent dari Amerika.

Dengan 95% akurasi, laporan ini akan mengungkap bakat dan potensi anak secara lengkap.

Setelah orang tua diberikan panduan untuk anak mereka, maka mereka dapat mengadopsi pendekatan yang lebih efektif dalam perkembangan anak mereka.

 

Rounded Rectangle:      2-Day Intensive  Workshop    “to UNLEASH your child’s hidden potential”

LANGKAH 2 (MENINGKATKAN)

Untuk meningkatkan potensi tersembunyi anak anda dijuluki sebagai 'kunci untuk menghidupkan mesin'.

Hal ini dirancang untuk membangunkan otak yang telah terhibernasi (tertidur) dari seorang anak (untuk merangsang pola pikir dan kekuatan visualisasi).

Program Ini akan mengaktifkan platform komunikasi antara otak kiri dan kanan (lebih efektif dalam pertukaran informasi antara kedua belahan otak)

 

LANGKAH 3 (MENGUATKAN)

Untuk membangun dasar yang kokoh bagi anak anda terhadap :

1.   Daya ingat
2.   Konsentrasi
3.  Ketrampilan menganalisa
4.  Membangun Kepercayaan
5.   Kemampuan Belajar yang kreatif
6.   Sikap & Ketrampilan berkomunikasi
7.   Membaca & ketrampilan dalam memahami

Sekali otak anak dibangunkan dari hibernasi (tidur), maka mereka akan dapat memahami apapun dalam metode belajar, dengan mudah dan efisien.

“... Sel-sel saraf otak, yang digunakan untuk suatu fungsi, tiba-tiba menjadi sensitif.   Arus informasi cepat merangsang sel-sel saraf yang terhubung ke visual dan pusat pendengaran di otak dan membawa rantai reaksi antara masing-masing dan setiap sel saraf, satu demi satu.   Proses ini akan mengaktifkan seluruh otak yang kemudian dapat mencapai potensi penuh ”.

Professor C. Matthews (USA)

Student Award

FITUR UNIK LAIN DARI Brain-Child Learning

Setelah menyelesaikan 2 hari lokakarya, diharapkan siswa dapat memperoleh manfaat :

1.   Integrasi keseimbangan otak kiri dan otak kanan yang lebih baik.
2.   Hormat pada orang tua.
3.   Memberikan apresiasi yang baik pada orang tua.
4.   Membangun impian sejak sedini mungkin.
5.   Kesadaran belajar secara mandiri.
6.   Kemauan belajar yang lebih menyenangkan.
7.   Menigkatkan motivasi dalam belajar.
8.   Metode menghafal dengan potensi otak kanan.
9.   Metode menghafal dengan asosiasi (cerita).
10.  Meningkatkan kreativitas secara alami.

 

“Saya percaya bahwa untuk membesarkan anak-anak yang akan mampu menghadapi era abad 21, adalah perlu bagi kita untuk bangkit dengan kenyataan bahwa sesuatu kemampuan yang tidak dapat diketahui dan tidak dapat dijelaskan memang telah ada. Hal ini diperlukan untuk menempatkan metode baru pendidikan ke dalam praktek yang akan mengembangkan kemampuan secara khusus ”

Professor M Shichida (Japan)


   

Copyright 2013 Brain-Child Learning (Indonesia).  All rights reserved. Design By LawaveDesign.com

Home | Tentang Kami | Metode Kami | Cabang Kami | Aliansi Kami | News Update | Dermatoglyphics Test